РегистрацияЗабыли пароль?

Поиск / Темы записей

Тема
Искать

Лента записей, на тему: "Учеба"


18:09 

Доступ к записи ограничен

Anne_Buka
"Вся такая правильная и толерантная..." (с)
Закрытая запись, не предназначенная для публичного просмотра

17:46 

lock Доступ к записи ограничен

dulcenoviembre
Закрытая запись, не предназначенная для публичного просмотра

13:20 

lock Доступ к записи ограничен

Соколова
Посылаю тебе безымянный прощальный поклон с берегов неизвестно каких. Да тебе и неважно.
Закрытая запись, не предназначенная для публичного просмотра

12:44 

Художник внутри вас

mrs-tanya
Я поняла, как нужно развиваться. Все-таки придется читать мотивирующие и обучающие книги. Но начну сначала - я знаю, что в каждом человеке есть внутренний ребенок. Голос своего я слышала в свое время отлично. и я дала ему полную свободу. По сути. в свободное от работы время, а порой и на работе, я делаю то, что хочет именно он. Никто не слушает "внутреннего взрослого", Цензора. Мой бедный внутренний ребенок может делать всё самостоятельно. выбирать себе занятия, переключаться от одного к другому, вообще ничего не делать, менять или отменять полностью планы. Сначала это было весело, но теперь то просто какое-то торжество анархии. И мой внутренний донельзя творческий малыш чувствует себя покинутым. Нужен кто-то, кто будет брать его за руку, сажать за парту и учить. Каждый день. С одним выходным в неделю. Пора привлекать внутреннего Учителя. А то до конца жизни так и буду распыляться, пытаясь найти себя.
Что я хочу:
- заниматься йогой, даже когда мой учитель уедет;
- рисовать (скорее, учиться рисовать правильно и рисовать постоянно);
- вспомнить университетскую программу и подтянуть русский и литературу;
- снова взяться за кружевоплетение, может, продолжить делать блокноты с кружевом;
- выучить английский хотя бы на простом разговорном уровне.
Это совсем не вяжется с просмотром сериалов и киношек, когда руки ничем мне заняты (в такие моменты можно плести кружево или рисовать), с постоянными просидками вконтактике или на блогах. Пусть даже я смотрю какие-то "развивалки", я настолько объедаюсь ими в процессе просмотра, что приступать к делу совсем не хочется. В книге Бетти Эдвардс "Художник внутри вас" есть концепция творчества по Гетцельсу -приблизительная структура пяти стадий творческого процесса: 1) Первый инсайт; 2) Насыщение; 3) Вынашивание; 4) Озарение; 5) Верификация. Вот я объедаюсь материалом на стадии насыщения. Как булимичка. Я не могу вынашивать в себе идею, потому что меня тошнит информацией. Моя стадия насыщения превращается в стадию пресыщения.
Нужно делать упражнения первой главы сразу после первой главы. По любой книге. Не нужно лезть вперед и сначала читать вторую и третью главу, нет. Нужно просто садиться и делать. И не нужно пытаться в один день пройти больше уроков, чем возможно физически, обычно одного или даже половины хватает. Иначе снова пойдет отторжение.

@темы: книги, планы, психология, рисование, рукоделие, учеба

09:59 

lock Доступ к записи ограничен

.Milady
Закрытая запись, не предназначенная для публичного просмотра

09:15 

lock Доступ к записи ограничен

это просто один из этапов жизни(с) Ляшенко
Закрытая запись, не предназначенная для публичного просмотра

21:07 

lock Доступ к записи ограничен

RasAl
vitam regit fortuna, non sapientia :)
Закрытая запись, не предназначенная для публичного просмотра

14:54 

Доступ к записи ограничен

1eg0
Закрытая запись, не предназначенная для публичного просмотра

06:22 

lock Доступ к записи ограничен

~Maymi*Saori~
Если я до среды доживу, я брошу пить! тусить! и жить!(мюзикл St. Trininan)
Закрытая запись, не предназначенная для публичного просмотра

03:29 

lock Доступ к записи ограничен

Радужный Аркадий на красном тракторе
В правой руке - тлен, в левой руке - боль. Мой пиар-менеджер Сартр Жан-Поль.
Закрытая запись, не предназначенная для публичного просмотра

22:50 

Доступ к записи ограничен

pierrot*
lumos maxima
Закрытая запись, не предназначенная для публичного просмотра

22:34 

lock Доступ к записи ограничен

базилик.
Закрытая запись, не предназначенная для публичного просмотра

13:58 

Anika-G
Хочу свой дом, пусть и кукольный.
Планы на сегодня сорвались. Планы на завтра представлены в трех вариантах: вернисаж, лекция, на все забить и остаться дома.
Плюс первого варианта в бесплатных ништяках и общении с себеподобными на тему творчества Наталии Гончаровой.
Плюс второго варианта в том, что не хорошо 2 недели подряд срывать лекции.
Плюс третьего варианта очевиден: я устала и хочу лечь спать до 12.
На Гончарову можно будет прийти еще не 1 раз в течение полугода, ништяки окупает дорога, хотя обсудить будет не с кем, кроме Зины, которая Гончарову не любит.
На лекции нам будут рассказывать об азиатских обычаях и способе мышления. Так как хоть предмет и называется искусство зарубежного Востока, читает его культуролог, а не искусствовед.
Ну, и что я дома не видела? Спать у меня не получается, даже когда никаких планов на вечер нет, а тут изобилие.
Я склоняюсь к лекции, хоть это и не так интересно, как вернисаж. Зачем они заставляют меня выбирать?!

@темы: Люди, Учеба, Я, искусство

12:31 

lock Доступ к записи ограничен

milkshake.
Закрытая запись, не предназначенная для публичного просмотра

10:55 

lock Доступ к записи ограничен

MarenovayaRose
la fortuna conmigo siempre
Закрытая запись, не предназначенная для публичного просмотра

09:35 

The Water Famine (мой перевод этой сказки)

Kyley-B Broflovski
The water famine.

From this legend we learn of the origin of fish, frogs, and turtles. A long, long time ago, Indians settled up the river. A Monster frog forbade these Indians the use of water. Some died from thirst. Their Spirit Chief, Gluskabe, came to help them. He saw how sickly his people seemed. He asked them, "What is your trouble?"

"The Monster is killing us with thirst. He forbids us water."

"I will make him give you water," Gluskabe replied. The people went with their Chief to see the Monster frog. The Chief said to the Monster, "Why do you abuse our grandchildren? You will be sorry for this treatment of our good people. I will give them water, so all will have an equal share of the water. The benefits should be shared."

Gluskabe suddenly grabbed the Monster frog and broke his back. From thenceforth, all bullfrogs are broken-backed. Even then the Monster did not give up the water. So Gluskabe took an axe and cut down a large yellow birch tree, so that when it fell down, the yellow birch tree killed the Monster frog.

That is how the Penobscot River originated. The water flowed from the Monster frog. All the branches of the yellow birch tree became rivers, and all emptied into the main Penobscot River.

Now, all of the Penobscot Indians were so thirsty, some even near death, that they jumped into the river to enjoy the water inside and outside. Some of them turned into fish; some turned into frogs; some turned into turtles. A few human Penobscots survived. That is the reason they inhabit the whole length of the Penobscot River. This is how they took their family names from all kinds of fish, turtles, and other sea creatures.

читать дальше

@темы: учеба

09:27 

lock Доступ к записи ограничен

*Marie Wingedsun*
•●Books turn muggles into Wizards●•
Закрытая запись, не предназначенная для публичного просмотра

01:46 

Доступ к записи ограничен

Malvina 6777
Закрытая запись, не предназначенная для публичного просмотра

главная

© 2002 — 2016 ООО «Дайри.ру»
Реклама в интернете — агентство Кубик